교육평가 A형 과제 시작하기
교육평가 A형 과제 유아 창의성 검사 도구를 제작하고자 한다. 우선적으로 교육평가 교재에 제시되어 있는 표준화 검사 제작방법에 대해서 살펴보면서 검사도구 제작을 어떻게 진행할 것인가에 대해서 소개하도록 하겠다. 그리고 유아 창의성 검사 도구를 만들고자 하는 이
[교육평가도구] 교육평가 - 평가도구의 특징(기준)
1. 타당도
타당도(validity)란 검사 또는 평가도구가 측정하려고 목적한 바를 얼마나 충실하게 측정하였는가의 정도를 말한다. 즉, 무엇(what)을 측정하려고 한다면 그 무엇에 해당되는 말이다. 사회과의 학력을 측정하기 위한 검사가 국어의 독해력을
평가대상
평가 대상 : 청량고등학교 1학년생
문항 수 : 총 28문항
시험시간 : 50분
배점 분포 : 2점~ 5점
(평균 배점 3.5점)
평가 종류 : 총괄평가
학습 목표
7과 :
Listening / Speaking
- 의견묻기
- 다른 의견 말하기
- 사실 확인하기, 동의하기
Reading / Writing
- 일화를 읽고 글의 흐름과 등장인물간
• 평가: 이루고자 하는 목적이 제대로 달성 되었는지를 점검하는 행위.
→평가가 좋다: 무엇인가 이루고자 하는 목적을 매우 잘 달성했다는 것.
• 교육평가: 객관적인 측정을 배제하지는 않지만, 자료의 해석과 의미부여에 더 큰 중점을 두는 것으로, 교육측정을 포함하는 포괄적인 개념이다.
교육평가
I. 교육평가의 개념
대부분의 사람들은 교육평가를 단지 교육현장에서 실시되는 월말고사, 기말고사, 모의고사 혹은 입학시험 배치고사와 같이 학습자를 선발하고 분류하는 것으로 한정하여 인식하고 있다. 그러나 이는 교육평가의 일부분에 불과하다. 일반적으로 교육평가를 한마디로