청소년흡연예방프로그램
<무한금연 “좋아가는 거야!!”>
I. 프로그램의 필요성
흡연은 각종 사망과 질병 발생과 관련된 위험 요인 중 예방 가능한 가장 큰 위험 요인으로 알려져 있다. 모든 사망의 20%는 흡연에 기인된 것이며, 흡연자의 45%는 흡연과 관계된 질환으로 사망하게 된다. 모든 흡연자
흡연율이 중학생인 경우 2015년 2.4%에서 2011년 3.1%, 고등학생의 경우 2015년 2.4%에서 2011년 7.5%로 현저하게 증가한 것으로 나타났다. 그리고 청소년이 처음 흡연을 시작하는 시기도 점점 낮아지고 있느 것으로 나타난바 있다. 고등학생의 흡연예방을 위하여 흡연동기에 관한 다각적인 연구들이 되어오고
흡연 여부는 이제 개인적인 기호나 결심의 차원을 벗어났다고 봐도 과언이 아니다. 사회생활을 하는데 장애가 되는 나쁜 습관이자 국민건강을 해치고 사회적 비용을 증가시키는 주범으로 지목되고 있는 것이다. 이 장에서는 보건교육4D) 초중고등학생의 흡연예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하
청소년야영, 체험활동 시에 흡연예방교육 프로그램을 삽입하여 필수적으로 지도하도록 해야 한다. 학년별 교과별 행사별 흡연예방프로그램을 작성 지도 평가, 반성 피드백 하는 것도 필요하다. 흡연예방교육지도위원회를 조직 운영(지역사회, 보건, 경찰 행정) 홍보, 자료수집, 개발 제작, 활용, 평가를
1. 청소년 분노조절 프로그램개발
1) 분노조절 프로그램의 이론적 배경
Feindler 와 Ecton(1986), 그리고 Novaco(1975)는 분노의 정의를 ‘분노촉발 사건에 대한 정서적인 스트레스 반작용’이라고 하여 분노가 인지적이고 생리적인 요인들과 관련이 있음을 말하고 있다. 또한 Thomas(2001)는 분노를 ‘개인의 가