청소년프로그램개발및평가3공통 1. 프로그램 마케팅전략 중 STP전략에 대해 설명하고, 자신이 거주하고 있는 지역사회에서 STP 전략을 활용하여 청소년프로그램에 대한 마케팅 전략을 제시하시오(50점). 2. 청소년프로그램개발 패러다임 중 실증주의 패러다임과 구성주의 패러다임의 특징을 비교하여 구
1. 청소년 분노조절 프로그램개발
1) 분노조절 프로그램의 이론적 배경
Feindler 와 Ecton(1986), 그리고 Novaco(1975)는 분노의 정의를 ‘분노촉발 사건에 대한 정서적인 스트레스 반작용’이라고 하여 분노가 인지적이고 생리적인 요인들과 관련이 있음을 말하고 있다. 또한 Thomas(2001)는 분노를 ‘개인의 가
개발을 강화하며, 우리 사이의 평등과 비폭력적 사회 변화로 영구적 평화를 만들어갈 기회가 있음을 확신하는 행동 계획을 발전시키고 수행할 수 있다.
이런 관점은 UN에 의해 취해졌던 것 같은 최근의 이벤트들로부터 그 추진력이 더해져왔다. UNESCO는 1994년 평화 프로그램을 시작했고, 평화와 비폭력
프로그램이 역사적, 철학적, 사회적 및 정치적 흐름 속에서 어떻게 탐구되고 이해될 것인가를 안내하고 제시하는 일종의 개념적 틀이다. 본 보고서에서는 실증주의 패러다임, 구성주의 패러다임, 비판주의 패러다임의 개념에 대해 비교 설명하고, 각 패러다임에 기초하여 개발된 청소년프로그램이 다
Ⅰ. 서론
대학교의 교육목적 중 전문직업인의 양성은 어느 나라를 막론하고 제일 강조하고 있는 교육목표이고 우리나라도 교육법 제128조 2항에 규정된 대학교의 교육목적을 보면 국가사회의 발전에 필요한 중견직업인을 양성함을 목적으로 한다고 명시하고 있다. 대학교는 4년제 대학과