단계에 어떤 중요한 갈등을 경험하고 그러한 갈등의 경험과 해결과정이 그 개인의 행동 및 성격발달과 어떤 관련을 맺고 있는지에 대해 정리한 것이 프로이드의 성격발달이론이다.
정신분석적 입장에서 성격의 형성과 발달을 설명하고 있는 이론으로 프로이드 외에 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발
정신분석적 성격이론과 구별된다.
1) 인간의 행동과 기능의 기초로 원초아보다 자아를 강조하였다.
2) 가족상황 속에서 개인과 그 부모의 관계뿐 아니라 그 가족이 위치한 역사적, 문화적 상황 속의 사회적 관계에 관심을 가졌다. 즉, 자아가 형성되는 심리역사적 환경을 중요하게 여겨 자아발달이 사
요인간의 상호작용으로 이해해야 한다고 하였다. 그는 ‘심리사회적 이론’ 이라고 불리는 이론인 사회적 힘이 성격발달에 미치는 영향을 강조 하였다. 심리사회적 이론에서는 인간의 발달단계를 전 생애로 확대하여 자아와 사회환경과의 상호작용에 심리적 위기에 따른 발달과업을 설명하였다.
프로이트이론의 의의
프로이드는 금세기의 가장 위대한 사상가 중 한 사람으로 간주되고 있다. 출생부터 5세까지 형성되는 성격유형은 선택 집중과 반 집중, 고착과 퇴행, 그리고 자아방어기제 등으로 특징 지워지며, 이는 부모와 자녀간의 관계, 부모의 양육태도에 의한 것이라고 강조한다. 또한 프
정신분석학과 심층심리학에서의 상상력
1) 정신분석학에서의 상상력
정신분석학의 창시자인 프로이트는 억압된 욕망은 언제나 되돌아온다고 말했다. 꿈은 현실에서 억압된 욕망이 정신의 검열관인 초자아가 휴식을 취하는 수면 상태에서 의식으로 되돌아오는 현상이다. 이때 꿈은 약하지만 여