피그말리온효과(Pygmalioneffect)의 개념, 검증, 비판, 시사점에 대해문장을 구성하여 쓰시오.
Ⅰ. 서론
피그말리온효과(Pygmalioneffect)는 타인의 기대나 관심으로 인해 능률이 오르거나 결과가 좋아지는 현상을 말하는 것으로 자신이 만든 조각상을 사랑한 피그말리온에 대한 신화에서 유래되었다. 심
1. 피그말리온효과(Pygmalioneffect)의 개념피그말리온효과(pygmalioneffect)는 로젠탈 효과(Rosenthal effect)라고도 한다. 어떠한 것에 대한 선입관에 의한 기대가 대상에게 주는 효과를 의미한다. 사람들에 대한 기대가 크면 그럴수록 상대는 그러한 기대를 충족시키고자 노력하게 되고 결과적으로 잘하게 되
대해 준비시킴으로써 큰 사회체제가 안정된 상태에서 상호작용할 수 있도록 도와준다.
(3) 드리븐(Dreeben)의 이론
그는 산업사회에서 중요시되는 규범인 독립성, 성취지향성, 보편성과 특정성을 가르치는 것을 사회화로 보았다.
1) 독립성(independence)
- 독립성은 학문적 학습활동에 적용되
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Ⅱ 본론
1. 피그말리온효과의 개념피그말리온의 효과가 무엇인지에 대해 알기 위해서는 피그말리온의 유래에 대해서 알아야하고 그 피그말리온효과가 어떻게 교육에 접목이 되는지 먼저 살펴보아야 한다. 피그말리온은 신화속의 주인공이다. 그는 키프러스의 왕이자 조각가였다.
유의미한 차이가 나타났다.
⑤ Rosenthal & Jacobson의 Pygmalion현상
㉠ 공부를 잘하는 사람이라고 표지를 달아 놓은 학생은 그 교실내의 다른 학생들보다 지능 이 향상되었다.
㉡ 실제로 공부를 잘하는 학생이 아니었지만 교사가 잘 할 것이라고 기대하고 특별하게 대 해 주었기 때문이다.