조작기, 구체적조작기, 형식적 조작기 등의 순서로 발달한다고 하였다. 지금부터 인간과교육 보고서를 통해, “1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
발달과 과업에대한 욕구, 문제, 부적응 상태를 해결하고 높은 삶의 질을 도모하기 위한 제도, 법, 프로그램이 바로 사회복지이다.
B. 프로이드의 정신분석이론(의식, 전의식, 무의식/ 원초아, 자아, 초자아 / 인간발달의 5단계, 심리성적이론의 특징)
이론의 중심 개념프로이드는 심리학자로서 그가 펼
구체적 조작능력이라고 칭했다.
피아제의 조작(operations)이 의미하는 것이 무엇인가를 설명하는 일은 중요하다. 조작은 여러 가지 점에서 감각운동기의 도식과 유사하다. 조작은 감각운동 도식처럼 세상을 이해하기 위한 방법으로서 인지구조의 체계 안에 상호 관련되면서 조직되어 있다는 특징을 가
도구로 사용될 수 있도록 하였다. 지금부터 본론을 통해 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰한 다음, 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하도록 하겠다.