학습부진의 정의
학습부진이란, 한 개인이 특정한 학습영역에서 기대했던 것보다 잘하지 못할 때 통상적으로 쓰이는 포괄적인 용어(umbrella term)이다. 그러나 현실에 적용하여 학습부진이란 용어에 대한 포괄적인 합의를 이끌어 내는 것이 쉽지는 않다. 학교 선에서 교사들은 진도를 잘 따라오지 못
학습에 대한 의욕을 상실하고, 최종 목표인
대학 진학은 의미 없는 것으로 합리화 => 학습부진으로 이어짐
따라서 학습의욕상실에 기인한 학습부진으로 진단 !
1. 학습부진이란?
학습 지진 : 지능이 평균보다 다소 낮은 경계선에 속하는 학습자를 지칭
학업 지체 : 암묵적으로, 또는 학교 교육과
조금만 어려운 상황에 부딪혀도 자신감을 상실하여 자포자기하거나 무관심한 태도를 보인다. 일곱째, 욕구가 좌절될 때 감정을 과격하게 표현하고 폭력적인 행동을 보이며 후회나 양심의 가책을 느끼지 않는다.
여덟째, 개인이나 학교 문제와 관련해서 신체적인 증상, 고통 혹은 공포감이 나타난다.
상담영역
일반 학생 상담, 특수아 상담, 학부모⋅학생 대상의 가족상담, 학습부진아 상담, 집단
상담, 진로상담, 성 상담 등 어떤 영역과 형태라도 무방하다.
3) 구체적 상담내용 예
☑ 학업문제 : 학업일반, 학업부진, 학습장애, 학교부적응, 학업흥미상실, 심리적 압박
☑ 진로문
학습의욕이 저하되고, 사회적 자아개념과 학교․교우․교사에 대해 부정적인 태도가 형성되거나 자만심이 생겨 학교 공부를 소홀히 하게 될 뿐만 아니라, 고등정신기능이 저하되고, 자기주도적인 학습태도를 상실하게 되어, 장기적인 안목에서 볼 때 청소년의 발달을 저해하는 부작용이 생길 수