학교폭력예방을 위해 국가적 차원에서의 연구와 실행이 이루어져 왔으며, 이를 통해 학교폭력예방의 효과를 입증하고 있습니다.
따라서 이번 연구에서는 해외의 학교폭력예방사례를 조사하고, 이를 국내학교폭력예방 및 대책에 적용할 수 있는 방안을 찾고자 합니다. 국내에서 실행되고 있는
학교폭력예방 법령을 살펴보고, 국내학교폭력예방대책의 문제점을 분석합니다. 또한, 해외에서 우수한 학교폭력예방대책을 시행하고 있는 국가들의 사례를 비교하여 우리나라에 적용할 수 있는 제언을 제시할 것입니다.
이 연구의 범위는 대한민국의 학교폭력예방 법령과 국내의 예방대책에 한
학교폭력의 다른 하위유형들이 일시적이라는 것에 반하여 집단 따돌림은 겉으로 잘 드러나지 않고, 지속적이며, 집요하게 진행되는 특징을 가지고 있다는 점과 피해 사례의 심각성을 고려해볼 때, 우리는 왕따현상에 대해서 자세히 살펴볼 필요가 있다.
2. 집단따돌림(bullying); 해외의 집단따돌림과
학교에 다니지 못하는 사례가 발생하지 않도록 관련 부처(법무부 등)와 협의하고, 학교 당국에도 이를 안내•홍보할 계획이다.
- 사회문화적 지원
정치권도 이번 ‘하인즈 신드롬’ 상황에서 발 빠르게 대응, 여야는 혼혈인에 대한 사회적 차별을 금지하는 내용의 입법에 적극 나서기로 했다. .
혼
많고 몸이 비대하며 외부출입이 없고 컴퓨터 중독증세를 보임.
CT의 동생(12)은 CT에게 많은 의존을 보이며 나이에 비해 미성숙함. 퇴행욕구 강함.
2. 사례 분석
2-1) 주요 문제 분석
● 사례 1
- 부모의 신체학대로 인해 뇌출혈진단을 받았으며, 현재 뇌사상태임
- 신체학대로 인해 양팔이 골절됨.