폭력상황이 벌어지고 있다. 오늘날의 학교는 혼란과 폭력의 장인 양극화된 모습으로 등장하고 있다. 자녀 안심하고 학교 보내기 운동`이라는 캠페인이 이러한 상황을 가장 희화적으로 대변 해준다. 이제까지 학교는 많은 사회문제를 해결하는 핵심으로 여겨져 왔으나, 오늘날에는 오히려 새로운 사회
집단따돌림의 정의
집단따돌림이란 같은 학교 학생들 간에 일어나는 일로써, 여러 명 또는 우월한 위치에 있는 한 명의 학생이 약한 입장에 있는 학생을 지속적으로 고립시키고 괴롭히는 것을 말하여, 육체적, 심리적인 괴로움을 모두 포함한다. 집단따돌림은 학교폭력의 한 유형으로 서구에서 정의
돌아 설 것이다. 그런 믿음을 갖는 것, 그리고 인내력을 갖는 것이 청소년을 대하는 우리 어른들에게 가장 요구되는 자세다.
본 연구에서는 이러한 문제의식 하에 집단따돌림(왕따)의 정의와 특성 및 원인을 살펴보고, 집단따돌림(왕따)의 문제점을 분석한 후, 이에 대한 해결방안을 제시하고자 한다.
문제점 및 해결방안에 대해 논의해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 집단따돌림(왕따)의 개념 1) 집단따돌림의 정의 집단따돌림(왕따 : 왕 따돌림의 줄임말)이란, 두 사람 이상의 집단이 어떤 개인의 인격을 무시하고 신체 또는 언어적으로 가해하는 행위를 지칭한다. 집단따돌림은 직접적으로 폭력을 가하거나
따돌림 상황에 관여된 두 학생이 비슷한 정도의 물리적 혹은 정신적 힘을 가졌다면 따돌림 행동이라고 하지 않는다. 더 나아가 그는 따돌림 상황을 따돌림이라고 명명하기 위해서는 물리적 혹은 폭력적인 것만을 의미하지 않는다고 말한다(Olweus, 1999b).
권력과 또래 학대의 개념은 많은 연구자들에 의