되고 있음에 더 큰 문제가 있는 것이다. 또한 폭력서클의 경우에는 과거 학교단위의 결성에서 벗어나 성인 폭력배와 연계될 가능성이 상존, 조직범죄의 우려까지 낳고 있다.
이 장에서는 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하고 국내 학교폭력예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하기로 하자.
폭력이 실제로 일어나도 대수롭지 않게 생각한다. 학교폭력은 단순한 아이들의 성장과정이 아닌 사회적으로나, 국가적으로 큰 문제를 야기할 수 있는 범죄의 시발점일 것이다. 이러한 문제점을 인식한 정부와 관계당국은 머리를 맞대어 학교폭력 근절에 힘을 쏟고 있다.
하지만 가장 중요한 것은 예방
학교폭력의 문제를 보다 객관화된 기구를 신설하고 학내에서의 문제해결 접근을 넘어 정부적 차원에서 다루어나가고 있다.
류세홍(1999)의 연구에 따르면 학교폭력의 문제는 지역에 상관없이 모든 학교에서 발생되는 범국가적 문제이다.손경원(2008)의 연구에서처럼 학교폭력예방을 위한 연구들도 학
[학교폭력예방의이론과실제]
1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오.
2. 국내 학교폭력예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.
Ⅰ. 서론
청소년기는 새로운 것에 적응하는 불안의 시기이며, 급격한 성장은 신체적 변화에의 적응과 성인기로의 생활 확대에 따른 적응 문제에 직면하
[학교폭력의이론과실제] 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고, 학교폭력을 예방하기 위해 부모와 교사(유아교육기관)의 역할에 대해 논하시오
Ⅰ. 서론
청소년보호위원회에서는 "학교폭력이란 일반적으로 학교나 학교 주번에서 학교 상호 간에 발생하는 의도성을 가진 신체적·정서적 가해