☆ 대안학교 ☆
1. 대안학교의 의미학생 개개인의 개성, 다양성, 창의성 등을 인정하는 새로운 형태의 교육으로 전통공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 학교를 일컫는다.
2. 대안학교의 등장 배경대안교육은 19∼20세기에 개발 중심의 근대적 가치→인간성을 비인
Summerhill?
② 행복을 추구하는 교육.
1> 균형감, 생에 대한 충족감
이성과 감성, 앎과 삶의 조화가 일치
HOW?: 각자 관심과 흥미에 따라 학습과 삶을 주도.
2> 불안으로 인한 심리적 억압 최소화 상태
심리적 자유로서의 행복
If,어린이의 삶의 두려움을 제거,
심리적 위축 or 경직됨X and 신경증 X.
학교에서 혁신의 붐이 일고 있다. 창의경영학교, 혁신학교, 연구학교 등을 통해 새로운 도전과 변화를 위해 꿈틀거리고 있다. 곳곳에 대안학교, 비인가학교들이 생겨나고 많은 학생과 학부모들이 그곳을 찾는다. 그만큼 많은 교육자들이 지금까지 해 온 교육에 대한 반성을 하고, 그만큼 많은 학생들이
대안교육이다. 우리나라의 경우도 교실붕괴, 교육위기 등의 말들이 무성할 즈음, 학교교육은 많은 비판을 받았고, 더불어 신문이나 텔레비전 등의 대중매체에는 대안교육, 대안학교에 대한 기사가 심심찮게 실렸다.
따라서 본 연구는 우리나라가 처한 교육위기의 진단에 대한 개혁과 처방으로 부각
교육이 아니라 삶을 사는 것이 곧 교육이 되는 교육, 스스로 배윰의 길을 찾을 수 있는 능력을 키워주는 교육이 대한교육이라는 것이다. 대안학교는 이러한 다양한 가치의 실천이 학교의 형태로 진행되는 것을 뜻한다고 볼 수 있다.
★ 1921년 영국의 교육자이자 작가인 A. S. 닐이 설립한 서머힐학교가