자연체험 학습, 기숙사 문화 프로그램 운영, 신문 제작 및 교지 발행
교육 경영관
첫째, 이 학교에 들어오는 학생이 사람다운 사람이 되는 교육을 받아 평생토록 행복하고 보람을 누리는 삶을 살게 하는 일.
둘째, 이 학교의 학생들도 스승들도 그리고 뒷받침하는 두레마을 공동체도 더불어 함
교육 실습으로 갈 수 있는 대안학교이기 때문에 조원들이 평소 관심을 갖고 있는 학교였다.
▶ 기존 제도권 교육이 지닌 ‘학생 소외’의 문제점을 해결하려는 의지를 보이는 학교이기 때문에 두레자연고를 선정하게 되었다.
- 두레자연고등학교 설립이념
두레자연고등학교는 두레공동체의 일
교육 지향).
학생의 개성과 적성에 따라 능력과 자질을 함양.
자연과 사회에 대해서 직접 체험함으로써 살아있는 지식과 기술을 습득.
학교에서 자신들이 지켜야 할 규칙을 자율적으로 결정하고 이를 준수해 나갈 수 있는 능력 과 자질을 함양.
공동체 의식을 함양.
다양한 교육내용과 방법
교육의 고민을 나눕니다.
[김성희/인천 동춘동 : 굳이 여기저기 아이들을 돌아다니게 할 필요도 없고, 한마디로 청학동에 가면 엄마들이 안심하고 아이들 교육을 할 수 있는 거잖아요.
육아도 교육도 핵가족 간 전쟁이 돼 버린 시대.
핵가족들의 이런 문제에 대해 여럿이 능력을 합치고 가족처럼 정
대안적인 모습의 학교들이 점점 늘어날 것이다.
3) 간디학교 선정 이유
대안학교 중에서 종교적 가치관이 대체적으로 배제되어 있으며 학교체제가 유지되어 있는 학교를 탐색하던 중 대안학교들의 공통적 이념인 전인적 인간, 공동체적 인간, 자연과 조화된 인간의 교육이념을 실현하기 위해