스티커에 열광을 한다. 이것은 들어서 안 것이고 실제로 수업실습 등 각종 실습을 통해서 열광하는 초등학생들을 많이 보았다. 내가 초등학생이었을 때를 돌이켜 보면 스티커보상은 없었던 듯 한데 요즘에는 스티커 수여는 일반적이면서 효과적인 보상으로 일반화되어 있다. 그렇다면 아이들이 스티
단순한 일시적인 애정의 문제가 아닌 심리적 과도기 상태의 청소년에게 인생 전반에 큰 영향을 주는 존재로 지켜봐야 할 때이다.
여기서는 왜 청소년기에 유독 아이돌 스타에 열광하는 것인지 그리고 그것이 가지는 의미가 무엇인지를 청소년기의 과도기적 특징과 연결시켜 풀어보려고 한다.
Ⅰ. 들어가며
교사는 학급에서 리더이자 멘토다. 학생들과 협력하여 하나의 공동체를 형성케 하는 중요한 역할을 맡게 된다. 따라서 본 고에서는 학급경영이란 무엇이고 학급경영에 있어서 교사란 어떤 점에서 유의해야하는지 실질적인 방안을 알아보겠다. 또한 학생과 교사와의 관계에서 예민한
Ⅰ. 서론
동기란 어떤 행동을 발생시키고 그 행동을 유지시키며 또한 그 행동의 방향을 정해주는 요인으로서 행동의 수준 또는 강도를 결정하는 심리적 구조이며 과정이다. 교육학에서의 동기에 관한 연구는 학생들이 바람직한 행동을 하려는 노력을 증가시키는 요인을 찾는 데 주력한다. 학생의 동기