사회 풍토에 있다. 학력을 곧 실력으로 인정하는 사회 풍토와 시스템이 문제다. 학벌주의가 사라지지 않는 한 가짜 학력은 계속될 수밖에 없다. 우리나라에서 학벌은 곧 신분이다. 학벌은 평생의 능력으로 평가받는다. 아무리 실력이 좋아도 학벌이 나쁘면 극복하기가 어렵고, 대학 졸업장은 신분과 능
사회적 질서이다. 학벌주의가 우선 지배질서라고 보는 이유는, 지배층의 구성원이 특정 대학의 출신자들에 의해 독점되어 있어서 특정 대학의 입학이 곧 지배층으로 진입하는 중요한 관문이 되고, 또 그것이 정당화되기 때문이다. 이점에서 학벌주의는 학력주의와 더불어 권력재생산의 가장 중요한 기
Ⅰ. 서론
교육은 매우 필요하다. 그리고 이렇게 교육이 중요한 만큼 사람들은 교육에 대해서 많은 비중을 두고 생활을 하고 있다. 요새는 사교육을 받지 않고는 좋은 학교로 취학을 할 수 없다는 식의 말도 많다. 그 만큼 우리 사회에서는 사교육이라는 것에 많은 투자를 하고 있는 만큼 많은 문제점
사회학교수) : "네트워크에 들어있는 사람들의 특혜와 경제적 이해관계를 서로 공유하는 등 사회가 병들어 있음을 보여주는 것입니다."
지난 1960년대 공개강좌 형태로 시작된 대학의 최고위 과정, 현재 확인된 것만 80여 개에 이른다. 이 가운데 상당수가 언제부터인가 폐쇄적인 사교클럽으로 변질 되고
Ⅰ. 서론
교육은 다른 어떤 요인보다도 직업적 지위나 계급적 위치, 소득을 얻는데 더 많은 영향을 미치거나, 지배 권력과 통제에 접근할 수 있는 가능성을 더 많이 제공한다고 알려져 있다. 특히 21세기는 지식기반의 사회로 개인의 교육수준에 의해 결정되는 인적 자본의 중요성이 부각되고 있다.