방법을 모색할 때 바람직한 학교교육의 모습을 기대할 수 있다. 즉, 다양한 변화에 따라 가정과 사회의 교육적 책임성은 높아지고 학부모의 학교교육의 참여의 필요성이 강조되고 있다. 따라서 본론에서는 학부모가 함께만드는존중과 신뢰의 학교문화를 만들수있는방안을 제시해 보겠다.
수가 없다. 더욱이 인간은 지적․도덕적 발달을 통해 자기를 실현하려는 자연적 성향이 있기 때문에 타인의 도움 및 그들과의 끊임없는 교류를 필요로 하는 것이다. 그러므로 공동체적 삶을 살아야 하는데 함께 더불어 살아가기 위해서는 문화전통으로 계승된 기본 예절과 사회 규범으로 확립된 기
했다.
학생인권 차원에서 체벌을 원천 금지시켜야 한다는 주장이 있는 반면, 이런 문제까지 법으로 해결해야 하느냐는 회의적인 시각도 있다. 학생체벌을 둘러싼 학생과 교사, 학부모의 생각을 들어봤다. 이 장에서는 학생체벌의 찬반론과 합리적 추진방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
학교 측은 즉시 대책회의를 열어 해당학생에게 다른 학교로 전학을 갈 것을 확정 통고했다고 밝혔다. 이미 서울시교육청의 체벌 전면 금지 조치와 경기도교육청의 학생인권조례 공포 등으로 전국적으로 확산되고 있는 가운데 현재와 같은 학생들의 반항적인 행동에 대해 비관적자세의 지도방법이 과