질향상활동을 전담 하는 조직을 설치한 병원이 1997년 28개 (조사 대상병원의 28.0%)에서 2000년 43개 (조사대상 병원의 54.4%)로 크게 증가하였으며, 질향상 사업을 시행하는 69개 병원 중 43개 병원 ( 62.3% )이 전담자를 두고 있었다. 비교적 짧은 기간 내에 병원들이 질향상활동을 하기 위한 기반을 갖추게
개발 모형을 제시하였으며, 강인애는 인지적 도제 방식 교수의 실례(1995a)와 구성주의의 하위분류에 대한 논의(1995b)를 제시하였다. 이상에서 알 수 있듯이 구성주의에 대한 자세한 논의는 다른 연구에서 이미 충분히 이루어 졌기 때문에 본 연구에서는 구성주의에 대해 간단히 기술한 다음, 이 이론을
개발운영할 수도 있다. 따라서 웹 환경에서 특정 교수-학습 유형으로 가상교육 코스를 개발하고자 할 때 일반론적인 설계원리보다 실제적으로 그 유형에 적용할 수 있는 유용한 설계지침이나 전략이 제공된다면, 보다 효과적이면서도 효율적인 코스의 개발및 성공적 운영이 가능해질 것이다.
Ⅱ. 가
교육에 관한 논의를 하다보면 범교과적인 속성을 지니는 경우가 적지 않다. 따라서 매체를 활용한 교육이 이루어지기 위해서는 현재와 같은 교과별 교수-학습이 진행되기보다는 교과가 연합하여 교육되어야 효과적인 경우가 적지 않다. 그러나 이러한 매체 교육이 올바로 진행되기 위해서는 매체 특성
활용하고 있는 것이다.
셋째, 성공적인 가상대학들은 질 관리 제도의 도입으로 기존 대학 수준의 학습을 제공하고자 노력하고 있다. 질적 수준이 인정된 기존의 인적 자원 및교육과정을 이용하고, 기존 대학 수준 정도의 평가 기준 및학사 기준을 도입하며, 학생들을 위한 지원 서비스 조직의 강화