1. 서 론
디지털 회로 설계는 지난 25년 동안 빠르게 발전해 왔다. 대규모 집적회로(LSI)의 등장으로 설계자들은 단일 칩 위에 수천 개의 게이트들을 넣을 수 있었다. 이 때부터 설계 작업은 매우 복잡해지기 시작했고, 설계자들은 이 작업들을 자동화해야 할 필요성을 느끼게 되었다. 그 후 초대규모 집적
Ⅰ. 개요
우리 사회는 교육의 문제를 대부분 목적의 문제가 아닌 방법의 문제로 간주하는 경향이 강하다. 우리 교육이 “현재 가고 있는 방향에 문제가 없을까?” 하는 우려는 없이, 현재의 방향으로 “왜 더 열심히 가지 않는가” 하는 불만만 주로 갖고 있다. 여기서 교사는 방법의 효율성에만 힘쓰
이용능력을 지니고, 바로 이 수많은 정보 중에 자신에게 적합한 정보에 접근하여 그것을 종합, 분석, 평가할 줄 아는 능력을 말한다. 또한 정보매체에 대한 이용능력은 단지 컴퓨터와 같은 특정 기계의 조작·사용법을 아는 것에 머물지 않으며 이후에 새로운 정보 기술을 접하게 되더라도 쉽게 적응할
의결한 바 있는 교육정보화 촉진 시행 계획에 의해 출발되었다. 교육부는 정보화 촉진 10대 중점 과제 중 교육 관련 과제인 ꡐ정보사회 인재육성을 위한 교육 정보화 기반 구축ꡑ과 ꡐ지식기반 고도화를 위한 학술․연구정보 이용환경 조성ꡑ을 위하여, 하드웨어 및 기자재의 보급하
의 발달로 인해 초기 산업 사회는 서서히 그 막을 내리기 시작했고 현대사회는 컴퓨터를 통한 인터넷의 보급으로 엄청난 정보의 홍수를 이루는 이른바 세계화 정보화 사회로 변했다. 교육분야에도 패러다임이 변하여 기존의 칠판 중심의 수업 방식에서 각종 첨단매체 기술을 이용한 융통성 있는 학습