중 인지적 요인에서도 많은 학자에 따라 수십 가지로 분류하는데 이 장에서는 Witkin이 분류한 인지양식 중 장 독립성과 장 의존성(field independence-field dependence)을 중심으로 설명하고 있다. 이 논문에서는 언어 학습에 영향을 미치는 여러 가지 학습자 변인 중학습자의 인지양식, 그 중에서도 제 2언어 학
구분 인지적 특성 : 지식, 이해, 종합과 같은 전형적인 사고방식과 관련된 것
정의적 특성 : 동기, 정서, 태도와 같은 전형적인 감정과 관련된 것
운동기능적 특성 : 신체기능이나 동작과 관련된 것
-개인차는 교육에 큰 영향을 줌 -> 교육에서는 학생의 보편적 특성과 함께 개인차도 고려해야 함.
중 인지적 요인에서도 많은 학자에 따라 수십 가지로 분류하는데 이 장에서는 Witkin이 분류한 인지양식 중 장 독립성과 장 의존성(field independence-field dependence)을 중심으로 설명하고 있다. 이 논문에서는 언어 학습에 영향을 미치는 여러 가지 학습자 변인 중학습자의 인지양식, 그 중에서도 제 2언어 학
1장. 유아기의 신체발달
1) 유아기 발달이란 무엇인가?
만 2세부터 6세에 이르는 유아가 시간의 흐름에 따른 성숙과 학습으로 신체, 인지, 정서, 사회성의 체계적이고 영구적인 변화를 습득하게 되는 것을 말한다.
2) 유아기 발달의 중요성
1> 유아기는 발달의 가속화, 가변성이 이루어지는 결정적
. 이 시기는 전조작적 사고기와는 달리 중심화에서 벗어나는, 즉 탈중심화가 이루어진다. 다시 말해서 한 가지 차원만 고려하고 두 가지 이상의 차원을 동시에 고려하지 못하는 전조작적 사고기와는 달리 두 가지 이상의 차원을 동시에 고려할 줄 안다. 따라서 자기중심성과 직관적 사고에서 벗어난다.