학습조직 : 조직학습이 능숙하게 일어나는 조직 그 자체
Tsang(1997)
등장배경
√ 환경의 급격한 변화로 불확실성 증가
√ 경영 혁신의 초점변화
√ 효율적인 조직형태의 등장
내부적, 외부적 변화에 따라서 조직의 전략경영 능력을 향상시키고 생성적 학습(Generative Learning)을 통해 창의성 극대화
학습조직(Learning Organization) 개념을 기업경영에 도입하여 크게 성공하면서 주목받기 시작했다. 이후 1990년 Peter Senge의 Learning Organization>이 발표된 후 여러 학자들에 의해 학습조직에 대한 연구가 본격화되었고, 기업 경영에도 적극적으로 도입하는 사례가 늘어났다.
학습조직
조직자를 쓰기 전 과정에 걸친 초인지 도구로 사용하였다.
Janyk(1993)는 쓰기 과정 지식, 설명적 텍스트 구조 지식 등에서 학습 결함(Learning difficulties)을 가진 10학년과 11학년 학생을 대상으로 10차시의 설명적 글쓰기 교수를 실시한 후에 그 효과를 검증하였다. 이 교수는 CSIW전략과 POWER 학습지를 사용하
1. 경영혁신이란?
경영혁신이란 경우에 따라서 경영혁명, 신경영, 기업혁신, 리엔지니어링, 조직혁신 등의 용어로 사용되기도 한다. 이들 용어를 사용함에 있어서 두 가지의 공통적인 의미가 전제되고 있다.
첫째로 변화가 자연발생적으로 일어나도록 방치하는 것이 아니라 계획적인 변화를 만들어
학습 구조를 구축함.
전략 집중형 조직의 구축을 통한 집중 및 정렬 달성
- 모빌 NAM&R은 집중과 정렬을 통해 전략의 실행력을 높인 기업들을 전략집중형 조직(Strategy Focused Organization : SFO)이라 정의하고 전략 실행력을 높이기 위한 대안으로 전략 집중형 조직의 다섯 가지 원칙을 적용하고 있다.