1. 漢字의 學習은 漢字語의 學習과 자연스럽게 連結되도록 指導한다.
2. 漢字語는 구체적인 文章이나 言語生活 속에서 活用할 수 있도록
指導한다.
3. 文章은 反復學習을 통하여 讀解力이 向上 될 수 있도록 指導한다.
VI. 本時學習의 目標
1. ‘矛盾’의 散文을 바르게 읽고, 풀이 할 수
자신의 문학관과 다른 갈래의 존재 자체를 인정하지 않을 수 있다.
(4) 문학을 “위대한 저술들”이라고 여기는 정의 : 내용이나 주제가 무엇이든 간에 문학적인 내용과 형식에서 널리 알려진 저서를 문학이라 한다. 시나 소설은 물론 역사, 철학, 과학 등의 저서도 문학 텍스트가 된다. 그러면 문학의
한자어를 구별하여 언어 생활에 활용할 수 있다.
③ 한자어의 음과 뜻을 다양한 한자어의 짜임을 통해 익힐 수 있다.
④ 경제와 산업에 관련된 한자어를 익혀 활용할 수 있다.
5. 대단원의 탐구주제 및 지도계획
대단원
소단원
차시
학습목표
학습내용학습 형태
Ⅱ
함께 사는 세상
五. 經濟
학습은 획의 형태를 명확히 제시하여 한자의 형태를 잘 이해하도록 한다.
5. 한자어의 짜임을 통하여 한자어의 뜻을 풀이할 수 있도록 지도하되, 지나친 문법적 설명은 지양한다.
6. 한자어는 구체적인 문장이나 언어 생활 속에서 활용할 수 있도록 지도한다.
7. 자전 사용법을 익혀 학생 스스로 한자