근대적인 정부 조직에 착수하여 최고의 교육행정 부서인 ‘학무아문’을 설치하는데 이루게 된다. 이 때부터 ‘대전회통’의 법전에 따른 일체의 제도가 폐기되고 새로운 근대교육법제가 등장하게 되는 것이다. 따라서 예전(禮典) 등 교육법제가 폐기되고 종래의 교육행정기관이던 예조 등 교육관련
교육법제로 기능하였음을 말해 주는 것이다.
Ⅱ. 한국근대교육기관의 종류
1. 관학, 사학
1) 영어학교(1833)
통역관 양성을 주 목적으로 한다.
설립 - 1882(임오군란)을 거친 후 벨렌도프에 의해서
2) 육영공원(1886)
역사적 사건은 갑오개혁, 교육입국조서가 계기가 되어 생겨난 교육기관이 육
한서지리지」에 3개 조항만 전함
* 8조법금에 나타난 사상 : 개인의 생명존중, 사유재산의 인정, 노예제가 존재하는 계급 사회
④ 고조선의 흥망
* 청동기문화의 기반위에 성립 → B.C. 4세기 중국계 철기문화의 수입 → B.C. 3세기의 전성기 → 중국의 전국시대를 맞아 유이민의 유입 →
Ⅰ. 신라시대의 교육사상가 원효
원효의 일생은 화쟁의 방법에 의하여 自利를 구하고 대중교화를 통하여 利他를 행함으로써 석가 이후 상구보리 하화중생으로 대표되는 불타의 참 정신을 구현하는 것으로 일관되었다고 할 수 있다. 여기에서는 <<대승기신론소>><<대승기신론별기>>를 통하여 眞俗不二