원산총파업에 관한 역사적 의의나 성격이 명확하게 부각되지 않았다는 생각을 갖게 되었다. 특히 노동운동의 정치적 맥락이라는 관전에서 볼 때 각각의 사회 계급들의 편성과 대열이 어떻게 이루어지며 그것이 노동운동과 민족 해방 운동에서 어떠한 의미 함축을 지니는가 하는 점이 거의 주목되지
열 명 중 한 명은 항일광주학생운동에 참여한 셈이다.
당시 조선총독부 경무국은 이 학생운동을 사회주의자들의 ‘배후조종’에 의해 일어난 사건으로 성격을 규정하였다. 반면 국내 각 언론은 교육에서의 민족차별에 불만을 품은 학생들이 단순히 민족 감정을 폭발시킨 것으로 보도하였다.
노동자의 임금 인상 50% 인상은 너무 지나친 것이다’, ‘임금인상은 물가를 상승시켜 안정기조를 저해한다’, ‘노동자의 임금인상은 수출과 고용을 감소시킨다’는 이데올로기의 역공세를 폈다(기사연, 1987, 256~261쪽). 게다가 전국경제인연합(전경련)이 「최근 노동쟁의의 실상과 특징」이라는 임시
운동을 부추겨 민족해방운동의 요구를 분열, 차단하려고 했다. 식민지 자본주의 아래 명실상부한 계급으로 성장하게 된 노동자들은 노동조합의 전국적인 조직을 결성하고 조선 공산당과 연계해 조직적으로 투쟁했다. 당시 노동운동의 이념으로 사회주의가 강세를 띠었다. 대표적인 싸움은 원산총파업
노동조합법을 개정하여 노동조합의 설립을 용이하게 하고 노조의 조직형태를 자유롭게 하도록 하였으며 행정관청의 간섭을 최대한 배제하고 있으므로 노동조합 활동이 크게 신장되어 노사당사자의 자치가 활성화될 것으로 기대된다.
Ⅱ. 노동운동의 개념
노동운동만이 진정한 개혁을 할 수 있다.