사시대로부터 현대에 이르기까지 교육사상 및 실천의 변천과정을 개괄적으로 살펴보고자 한다.
◈ 한국교육사한국교육사란 무엇인가? 한국교육사는 우리들의 유구한 철학적 사유와 교육적 전통, 다시 말하면 한국사상의 변천과정에서 나타난 독특한 삶의 표현으로 전개되는 것이다. 교육사는 교
한국전통사상의 이해로 들고자 한다.
본론-
*현대사회에서 일어나는 청소년 문제의 사례
2003년 3월30일에 보도된 뉴스에 따르면 전남에 사는 17살 김군 등 10대 남녀 가출 청소년 9명은 모텔에 혼숙하며 심야에 술에 취해 귀가하는 시민들을 폭행, 1천100만원을 빼앗은 혐의로 붙잡힌 사례가 있
사실이다.
Ⅱ. 중국의 전통사상
1. 중국의 천하사상(天下思想)
중국의 천하사상을 논함에 있어서 선행되어야 하는 것은 중국인들이 지니고 있었던 천하의 개념을 밝히는 문제가 될 것이다. 중국에 있어서 천하란 원래 서주시대의 최고신이었던 천의 주재 아래 있는 모든 영역과 그 안에 있는 모든
사점을 준다. 시민윤리교육을 하는 데 우리는 세계적인 보편윤리만이 아니라 우리의 전통사상에서 한국적 시민을 육성하는 데 바람직한 윤리들을 찾아내야 한다. 이러한 전통사상을 기본으로 하여 서구의 사상들을 조화롭게 수용하여 한국적 사회에 적합한 시민을 육성해야 한다.
이러한 견해는 이
사상과 감정에 바탕을 둔 학문으로써 인간의 마음과 밀접한 예술분야인데, 인간의 감정을 어떻게 수학적으로 계산하고 과학적으로 따져서 음악을 표현하고 즐길 수 있단 말인가? 우리 음악은 한국인의 사고방식으로 보아야 쉽게 이해할 수 있는 것이다.
12율명의 음계는 12달(1월~12월), 12지(십이지: 자