문의갈래와 양식을 간략히 정리한 다음, 마음에 드는 산문을 택(교재에 수록된 작품 선택 가능)하여 해당 작품이 어떤 갈래와 양식에 속하는지, 왜 그러한지 서술하면서 작품의 성격을 분석하고 해당 작품을 감상, 평가하시오. (작품을 감상, 평가할 때는 해당 작품을 선택한 이유가 무엇인지, 다른 작
1. 성취 기준
: 한국 문학의 대표적인 고전 작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다.
2. 내용 요소의 예
◦ 고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기
◦ 고전 작품에 대한 자신의 견해 정리하기
◦ 고전 작품에 대한 의미 있는 경험 표현하기
(1) 설정 의도 : 한국의 대표적
갈래의 영향을 받거나 자체의 창작 경험을 시험하며 발전해 온 서사의 한 갈래이다. 따라서 고소설은 고유한 특징을 지니는 한편, 신소설이나 현대 소서로가 같이 소설로서의 기본 특징도 지니고 있다.
동양 문화권 속에서의 소설이란 용어는 처음에는 구체적인 문학 용어로 고정되지 않은 일반 관용
그들을 설득하려고 한다.
앞의 설명을 바탕으로 교술적 갈래의 특징을 다음과 같이 정리해볼 수 있다.
1) 작가는 작품의 주인공을 통해 주관적 정서가 아닌 자신이 얻은 깨달음, 교훈, 사상 등 을 전달하거나 독자를 설득하고자 한다.
2) 실제로 존재하는 사물이나 세계가 서술된다.
정리되지 않은 질문들이 발제자들의 머리를 지끈거리게 만들기 시작하면서 우리들은 발제문의 머리글에서 먼저 주제파악을 분명히 해야할 필요성을 느꼈다. 우리가 다루려고 하는 주제는 과연 무엇인가?
우리가 다루려는 주제는 기독교, 청소년, 문학 이라는 재료들을 사용하여 잘 버무린 일종의