※ 법일반론 ※
주관식 (04공사. 07공사. 07)
객관식 (없음)
주관식 (15. 16. 17. 19. 20)
< 1장. 법의 의의와 구조 >
1. 법의 의의
1) 법의 개념과 기능
(1) 법의 개념
사회공동체 구성원들의 권리와 이익을 보호하고 안정적인 사회생활을 유지하기 위하여 공동체 구성원들이 지켜야 하는 행위의 준칙이자 국
법과 형사소송법을 비롯한 법률 관련 과목과 방범, 수사, 보안, 정보등의 기능별 실무업무를 배운다. 마지막 3주 동안에는 실무사례 연상교육과 현장 대처능력에 관해 배우게 된다. 교육생들은 전체 교육기간 동안 2차례의 학과시험과 실습, 권총사격, 무도, 내무생활 등에 있어 1,000점 만점에 600점 이상
생활하는 유능한 한국인 양성을 일반 목표로 설정하고, 교육과정의 영역은 건강, 사회, 자연, 언어, 예능 영역으로 구성하였다.
제 2차 유치원 교육과정(1979. 3. 1. 문교부 고시 제 424호)은 자아실현, 국가의식의 고양과 민주적 가치를 강조하는 일반목표를 설정하고, 교육과정의 영역은 사회?정서적 발
법률을 입법한 이래 수차의 개정을 통하여 북한이탈주민들에 대하여 하나원을 통한 초기 정착지원교육을 실시하고, 이후 정착금 지원, 주택지원, 취업지원, 교육지원, 사회보장 지원, 정착도우미 및 보호담당관 등을 통한 거주지 지원 등 다방면의 지원을 하고 있다.
그러나 북한이탈주민 지원을 위한
2)체력장 제도 폐지
교육부는 1994년부터 시행하는 대입제도 개선 계획에 따라 그동안 340점 가운데 20점을 차지하던 체력장제도를 아예 폐지해 버렸다. 이러한 조치는 학생체력검사제도가 형식화되어 있다는 비판에 따른 것이기도 했다. 체력 검사 결과, 대입에서 만점을 취득한 숫자가 90%퍼센트를