프로젝트 활동 전람회(‘유아들의 수많은 언어’)가 스웨덴의 스톡홀름에서 시작되어 유럽․미국 등 전 세계 40여 곳을 순례하면서 긍정적 반향을 불러 일으켰다. 1991년 12월 뉴스위크지가 'The Best School in the World'에서 가장 좋은 교육체제의 하나로 레지오 에밀리아 접근법을 선정한 후 더욱더 명성을
수학습에 따라 서로 다르게 배운다. 다. 따라서 교수행동을 어떻게 조정하고 수정해야만 학생에게 미치는 영향, 즉 학습을 계획한 대로 이루게 할 수 있느냐 하는 연구가 필요하게 된다.
셋째, 교수에 관한 연구는 교실사태를 연구대상으로 하나, 학습에 관한 연구는 동물을 대상으로 하는 경우가 많다
영유아들에게 무의미한 학습보다 즐겁고 흥미를 유발할 수 있는 유의미한 학습을 가능하게 해 준다. 즉 이 두 교수학습 유형은 영유아의 체험에 의해 직접 발견되고 학습된 지식이므로 쉽게 망각되거나 영유아의 성장과 발달에 무관한 것들이 아닌 영유아의 삶에 직결된다는 점에서 이 두 가지의 교수
한 느낌을 갖도록 배려한다. 유아 상호간에 그리고 교사와의 관계에서 신뢰적이고 개방적인 분위기를 형성된다.
② 유아의 지식을 내면화하고 구체화하기 위하여 자신의 경험을 발표하고 토의하는 시간을 계획한다. 유아로 하여금 학습한 내용에 대해서 토의하고 개별적인 경험을 서로 나누는 기회