함흥 영생여자고등보통학교 교사로 있었으며 만주 신징[新京]에 잠시 머물다가 만주 안둥[安東]으로 옮겨 세관업무를 보기도 했다. 해방 후 고향 정주에 머물면서 글을 썼으며, 6·25전쟁 뒤에는 북한에 그대로 남았다. 북한에서는 번역과 동화 시 창작에 주력하다 숙청당한 뒤 63년 사망한 것으로 추정되
제5장 국어의 어휘
1. 어휘와 어휘 능력
1.1. 어휘 능력
요약
정상적인 사람은 매우 어린 나이에 말소리나 문법 능력을 습득하는데, 이 능력은 매우 어린 시기에 완성된다. 언어 습득 능력의 신비성이라는 점에서 보면 단어를 배우는 과정도 말소리나 문법을 배우는 과정과 비슷하지만 어휘를 배우는
Ⅰ. 개요
자연음운론(Natürliche Phonologie, NP)의 방법론적 특징은 음운교체 현상들을 크게 두 가지 범주들로 분류하고 있다는 점이다: ①“과정”을 통해 자연스럽게 이루어지는 음운교체, ②“규칙”이 적용된 결과 이루어지는 음운교체. 바로 이 점이 NP와 표준 생성음운론(Generative Phonologie, GP)간의
Ⅰ. 국어 구개음화의 정의
구개음이 아닌 자음이 뒤에 오는 ‘ㅣ’모음이나 반모음 ‘ㅣ’로 시작되는 형식형태소와 만나면 구개음 ‘ㅈ, ㅊ’으로 발음되는 현상을 말한다.
굳이→[구디]→[구지], 미닫이→[미다지]
‘ㄷ’ 뒤에 형식형태소 ‘히’가 오면, 먼저 ‘ㄷ’와 ‘ㅎ’이 결합하
Ⅰ. 국어 음소
1. 음소와 이음
1) 음소(phoneme)
의미를 구별하는 변별적인(대립적인) 음
최소 대립쌍에 나타나는 변별적인 음
상보적 분포에서 여러 가지 음운환경에 나타난다.
이음들 중에서 보다 일반적인 음
발화되지 않고 심리적으로 존재하는 추상적인 음
2) 이음(allophone)
음소가 실지 발