행동주의이론이란 1910년경 왓슨의 이론을 시작으로 스키너,반두라 등으로 이어지는 이론체례기며 심리학의 대상을 의식이 아니라 사람이나 동물의 객관적 행동을 통한 관찰 가능한 행동으로 보는 입장을 말한다.
이러한 행동주의이론은 학습에 초점을 두고 있으며, 학습이론은 사람들이 상황에 대
행동주의이론이란 영유아에 대한 학습을 외부환경의 자극과 반응에 의해 이루어지는 체계로 설명하는 학습이론을 말하며 간단히 말해 강화를 통해 행동을 변화시키는 이론이라고 볼수있다.
행동주의이론에서 인간의 행동은 외부에서 주어지는 자극에 대한 습관화 된 반응으로 보고있으며 인간의 행
행동에 두는 입장이다. 따라서 인간은 자극에 따라 반응하는 존재로 보고, 학습이란 인간의 바람직한 행동의 변화를 일으키기 위해 적절한 자극과 그 반응을 강화시키는 것으로 이해한다. 1913년 J.B.웟슨이 주장한 이후 미국 심리학의 주요한 줄기가 되어 왔다. 행동주의 이론은 크게 고전적 조건화와 조
행동의 확인만큼이나 중요하다. 그러나 지능, 적성, 일반적 사고력 등 일반적인 지적능력의 특성은 학습속도를 결정하는 데 있어서는 중요한 변인이겠지만, 학습방법이나 과정을 결정하는 데 있어서는 별 의미가 없는 것으로 본다. 행동주의 학습이론의 수업전략으로서는 외적 동기 유발, 점진적 접근,