Ⅱ. 본론
1. 행동주의학습이론
1) 개념
(1) 개념
행동주의는 가장 널리 알려진 학습이론이며 다양한 개별 이론을 포함하고 있다. 행동주의자들이 주장하는 학습이론의 공통점은 학습의 과정에 대한 그들의 기본 가정에서 찾아볼 수 있다. 행동주의자들이 주창한 학습이론의 공통점은 학습의 과정
교육심리학에 적용해보면, 교육 대상자를 파악하기 위해서는 근본적으로 동기를 유발하는 것은 무엇인지, 동기를 유발하고 행동으로 실천하는 과정은 어떻게 이루어지는지를 알아야 한다.
강화는 보상에 대한 강화물이 제공되며 탐구대상은 이러한 작용을 통해 학습의 확률이 높아지게 된다. 강화는
교육심리학 기말] 행동주의학습이론, 인지주의학습이론, 사회학습이론, 인본주의학습이론, 구성주의학습이론
Ⅰ. 서론
학습이란 경험이나 연습의 결과로서 일어나는 비교적 영속적인 행동의 변화로서, 일반적으로는 ‘배워서 익힘’ 또는 ‘기능이나 지식을 의식적으로 습득하는 행동’이라
수 있으며 효율적이고 생산적인 삶을 살 수 있다는 확고한 신념을 갖고 있었다. 또한 그 과정을 강조하였고 인생이란 끊임없는 과정으로 보았다. 이 장에서는 교육심리학4공통) 행동주의학습이론, 인지주의학습이론, 사회학습이론, 인본주의학습이론, 구성주의학습이론에 대해 설명하기로 한다.