변화에 대응하고 새로운 과학기술의 발전을 따라가기 위한 체계적 지식관리자(Systematic Knowledge Manager)의 역할이다. 둘째, 고객인 국민의 만족도를 극대화시키기 위해 창조적 혁신활동을 추진하는 혁신촉진자(Innovation Faciliator)의 역할이다. 셋째, 새로운 환경변화를 사회체제나 행정제도내로 전환시키는
추진법에 의해 국회와 중앙정부, 그리고 추진위원회는 독립적이며, 상호 견제 및 보고의 관계로 설정하였다.
지방분권추진법의 가장 중요한 의의는 일본의 지방분권개혁의 추진체제를 제도화하였다는 것이다. 따라서 이것은 이후에 1999년 지방분권일괄법 제정의 제도적 바탕이 되어 일본의 지방분
개혁위원회가 중심이 되어 우리교육의 현실적 문제들을 입시지옥에 묻힌 창의성, 값싼 학교교육과 과중한 사교육비, 획일적인 규제 위주의 교육행정, 인성교육의 부재로 생각하고 이런 문제들을 해결하기 위해서 나온 것이다. 그래서 나온 의제 중 하나가 수준별 교육과정(단계 형, 심화 형, 보충 형,
신공공관리라는 용어가 주로 사용되며, 현재에는 주로 신공공관리라는 용어가 주로 쓰이고 있다. 신공공관리는 이외에도 기업가적 정부, 기업가적 행정, 시장원리에 의한 행정, 국가 경영, 경영 행정, 국정 관리, 국정 경영 등의 다양한 용어로 통용되어 사용되기도 하는데 1990년대의 시장적 효율에 기
개혁도 지식사회, 정보화, 세계화라는 환경변화를 충분히 인식해야함과 동시에 성과를 강조하여 공무원의 생산성을 높이며, 유능한 인력의 확보 및 공무원의 능력을 강화시키는 방향으로 진행되어야 할 것이다.
인사제도의 변화 중 화두가 되고 있는 사안이 바로 고위공무원단제도이다. 고위공무