살기 위하여 법치주의의 원리에 바탕한 자유민주주의헌법을 소중하게 지키고 다듬어 나가야 할 과제를 안고 있다.
Ⅱ. 헌법의 개념
실체적 실질적 헌법과 형식적 성문의 헌법으로 구별된다. 실체적 의미의 헌법은 정치과정의 운영에 관한 기본적인 규칙들을 가지고 있으며, 이에 따라 운영된다.
제도는 국가가 적극적으로 관여하여 기본조직을 설정하고 규제하는 계획형이다. 교육법이 1949년 12월 31일에 제정ㆍ공포 되면서 새로운 교육의 제도를 가지게 되었다. 일제하의 교육제도가 있기는 하였으나 대한민국 정부수립 후 새로운 교육법에 의하여 일제하의 잔재를 청산하고 민주적인 교육제도
제도로서 면모를 갖추었으나 식민지 통치를 위한 안정된 지배질서를 마련하기 위한 시도로 시행되었다.
②1948년 7월 17일 제정된 대한민국헌법에 규정
대한민국헌법 제1호 제 19조에 노령, 질병, 기타 노동능력 상실로 인해 생활유지의 능력이 없는 자는 법률이 정하는 바에 의해 국가의 보호를 받는
철학자들이 국내법우위론의 대표적 주창자들이다.
(2) 검토
가. 국내법우위론은 국제법이 현실적으로 존재하고 있으며 국가들이 국제법을 인정하고 준수하고 있는 사실을 설명하지 못한다. 또한 국내법우위론은 관습법의 타당기초를 설명하지 못한다.
나. 또한 이 이론은 국가지상주의를 가져
나아가 체육을 민주사회에 적응하는 과정으로 해석한 것인데 체육의 신체적 발달 기능보다 교육적 측면에 그 의미를 부여했다. 그리하여 강압에 의한 운동이 아닌 자발적인 활동을 요구하고 개인의 개성과 자유를 인정하는 민주주의 체육을 통해 국민체육의 진흥이라는 목표를 확립한 것이다.