육상운동은 즐겁고 재미있고 유익한 단원으로 자리매김 할 수 있을 것이다.
2. 연구의 목적
구기운동에서 나타나는 협동심과 팀웍의 요소들처럼 육상운동에서도 학생들이 육상운동의 학습내용을 터득하기 위하여 종목의 특성에 맞는 다양한 협동학습모형의 방법을 적용하여 교수ㆍ학습활동을 자발
장학
▪ 각종 행사 줄넘기 참가(운동회, 야영)
▪ 스포츠클럽 줄넘기대회 참가
2) 학생건강체력평가(PAPS)를 통한 건강체력평가, 자기신체평가
3) 학생건강체력평가(PAPS)를 통한 평가결과 분석 및 제공
▣연구결과
1. 건강체력의 변화
성별, 학년별로 건강체력(심폐지구력, 유연성,
Ⅰ. NIE(신문활용교육)활용수업활동(교육활동) 사례
1. 이야기 꾸미기
‧ 마음에 드는 신문 그림을 오린다.(그림 장수 : 수준에 따라)
‧ 오린 그림의 연관성을 생각하여 제목을 정한다.
‧ 그림의 순서를 정한다.
‧ 창의적으로 이야기를 꾸민다.
2. 내가 좋아하는 물건 광고 만들기
I. 이론적 근거 및 배경
1. 도제이론
도제식 방법은 가장 오래된 방법이자 자연스럽게 학습할 수 있는 방법 중의 하나로 학교 교육 제도가 제대로 갖추어지지 않았던 시기의 주된 학습 방법으로, 모국어 학습에서부터 국가 통치 방법에까지 통용되어 왔다. 도제방법은 초보자가 실제 장면에서 전문가
학습자 중심의 교육, 고차적 학습의 강조, 실제 상황에 기초한 학습, 협동학습 원리들 을 학습 상황에 제공하는 것이 가장 중요하다고 본다(Collins, Brown, & Newman, 1989).
라. 1980년대 후반부터 학교교육의 핵심 활동인 교수학습 영역에서도 행동주의나 인지주의 를 비롯한 기존의 객관주