Ⅰ. 서 론
본인은 호응과 문장의 관계에 관하여 본 연구의 연구 방향을 다음과 같이 정리해 나가고자 한다.
첫째, 호응 관계의 개념을 명확히 밝힌다. 이론적인 입장에서든 실용적인 입장에서든 현상에 대한 개념이 분명해야 그 실체가 제대로 파악된 것이라 할 수 있다. 따라서 호응 관계 현상의
오용사례 중 문장차원인 <주어·서술어 간의 부적절한 호응>을 중심으로 오용을 분석해보고 이를 토대로 오류의 원인을 찾는데 주력하며 이에 대한 교육적 제안을 제시해 보려한다. 그러나 실제 규범에 대한 체계적인 연구에 대해서는 심도 깊게 나아가지 못한 부분이 많이 있어서 아쉬움이 남는다.
환치관계의 동심구조는 수식관계, 이심구조는 독립관계.
공기관계는 두성분이 함께 나타날 수 있는지 관심을 두는 호응관계
위치관계는 두 성분이 어느 순서로 나타나는지 관심을 두는 어순관계
-독립관계: 필수적인 성분의 결합. 각 성분은 원칙적으로 될 수 없다. 이들은 각자 독자적으로 문을
호응 ․ 일치설을 중심으로 ‘-시-’를 살펴보겠다. 호응 ․ 일치설은 ‘-시-’의 기능을 존대로 간주하지 않고, 문장 구조 안에서 성분간의 호응과 일치를 이루게 하는 것으로 설명하는 관점이다. 일반적으로 접해 보지 못한 호응 ․ 일치설은 ‘-시-’에 대해서 생소할지 모르는 논의이지만,
Ⅰ. 문장의 성분
학교문법에서는 문장 성분에는 서술어, 주어, 목적어, 보어, 독립어, 부사어, 관형어 등이 있다고 한다. 여기에 주제어와 제시어를 더할 수 있다. 이들 모두가 동등한 자격을 가지는 것은 아니다. 필수성을 기준으로 나눈다면 서술어, 주어, 목적어, 보어와 나머지 성분으로 나뉜다. 물