환상동화가 아동에게 유익한 것은 아니다. 아동에게 맞는 주제인지, 그리고 치밀한 구성에 의해 쓰인 작품인지 등, 아동의 상상력과 호기심을 자극하며 학습이나 지적 발달에 도움이 되는지를 꼼꼼히 살펴볼 필요가 있다. 이하 본론에서는 환상동화의 그림책의유형과 특징을 설명하고, 환상동화그림
명하게 지각하고 체험할 수 있게 해준다고 한다. 유아를 대상으로 하는 유아 문학 역시 미적 감동을 포함하여 유아의 삶에 다양한 기능을 한다. 실제로 많은 유아교육자들은 유아문학교육의 출발점을 유아문학의 교육적 가치에 두고 있다. 즉, 유아문학은 유아의 언어능력, 상상력이나 창의력, 문제 해
동화는 거꾸로 되어버린다. 전래동화에 대한 우리의 기대를 뒤집어 놓기 위해서 문학적, 시각적 코드는 독특하게 묘사된다.
이러한 패러디 문학의 대두는 과학기술의 발달로 인한 세계화 속에서 살아가기 위해 자신에 대한 정체감을 갖는 것은 물론이고 타인에 대한 편견 없는 이해와 다양성을 수용
21세기는 창의성과 다양성을 요구하는 지식기반 사회로서 개개인의 지력과 창의력, 국가의 지적 자산의 양과 질이 국민의 삶의 질과 국력을 결정하게 될 것이다. 지식기반사회의 특징은 지식의 생성과 소멸이 빠른 속도로 일어나기 때문에 이러한 격변상황에서 원하는 대안을 선택하여 살아갈 수 있는
명하시오. (10점) (**답안 작성 시 유의사항: 아동문학의 교육적 의의를 '모두'제시해야 하며, 각각의 교육적 의의에 해당하는 그림책을 최소 1가지씩 '반드시' 제시하면서 모든 의의를 설명해야 함) 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징