활동의 절차 / 수행
2.1. 영역설정 / 활동의 구성·조직: 대소집단 영역 / 대집단
2.2. 활동: (준비물-바구니, 동화책 ‘검피아저씨의 뱃놀이’, 의성어카드, 앞치마, 동물인형)
2.2.1. 도입(3분): 먼저, 유아들의 관심과 흥미를 모으는 단계로 원본책 표지를 보여주며 작가와 책에 대한 소개를 간단히 한다.
1. 문학매체의 준비 및 유의점
1) 준비단계
(교사) 소리내여 읽어 보기 - 감상
(1) 유아 문학 활동에서 교사는 문학의 안내자 역할을 한다.
- 이때 얼마나 열의를 가지고 재미있게, 효과적으로 들려주느냐는 유아들의 듣기와 말하기 능력에 영향을 미치고 책을 보고 싶은 호기심을 자극하는 촉매제
활동이 바람직하다. 토의는 두 사람 이상 모여 어떤 주제 또는 문제 상황에 대해 의견을 나누고 문제를
.
.
2. 존버닝햄의 그림책을 활용한 통합적 문학활동계획안
1) ‘검피아저씨의 뱃놀이’ 그림책을 활용한 극화활동
‘검피아저씨의 뱃놀이’는 시공 주니어에서 출판된 존버닝햄의 작품이
Ⅱ 본론
1. 아동문학 교육에서 교사의 역할
교사가 아동문학 교육에서 아이들이 흥미롭게 몰입하여 깊이 있는 문학적 경험을 이끌기 위해서는 다음과 같은 역할이 필요하다.
첫째, 등장인물의 성격을 적절히 설정하고 등장인물의 대화체에 적합한 목소리와 호흡할 곳을 적절히 조절한다. 두 어절
1주: 즐거운 유치원 생활
레옹의 유치원 일기 (세르쥬 블로쉬 글,그림/크레용하우스/2002.3.15)
처음 유치원에 가는 날 (스티브 메쩌 글, 한스 윌헬름 그림/크레용하우스/2001.4.16)
유치원 가기 싫은 날 (최재숙 글, 양혜원 그림/삼성출판사/2003.6.15)
난 유치원이 무섭지 않아 (자크