1. 2019 개정 누리과정의 개요
1) 개념
누리과정은 유아교육법 제13조 제2항에 의거 국가수준의 교육과정으로 유치원의 교육목적과 교육목표를 달성하기 위하여 유치원에서 편성, 운영하여야 할 교육과정의 공통적, 일반적 기준을 제시한 것이다. 유아교육법에 따르면 유치원 교육과정은 교육부 장
Ⅰ. 서 론
2007년에 새로이 개정된 유치원 교육과정의 중점적인 특징을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 유치원 교육과정의 성격을 한층 구체화하였다.
유치원교육과정의 성격을 제6차 유치원 교육과정과 동일하게 국가수준의 교육과정으로 전국의 유치원에서 편성 운영하여야 할 공통적이며 일반적인
개정 유치원 교육과정
1. 목적
2007년 개정 유치원 교육과정은 유아에게 유치원 교육은 알맞은 교육 환경을 제공하여 유아를 교육하고 심신의 조화로운 발달을 돕는 것에 목적이 있다.
2. 추구하는 인간상
- 기초 능력을 토대로 한 창의적인 능력을 발휘하는 인간.
- 우리 문화에 대한 이해의 토대 위
2.개정배경, 방향
-1997년 고시, 2000년부터 단계적적용
-개정배경: 21세기의 세계화·정보화·다양화 시대에 잘 적응하고 자기 주도적 능력을 가진 인간을 길러내기 위해 새로운 교육체제의 구축이 필요
-개정방향: 학습자 중심의 교육과정
3.총론의 주요특징
(1) 편제
가. 교육과정 - 국민 공통 기본
개정 이유
▶ 제7차 교육과정과 총론에는 거의 변화가 없으며 각론에 있어 부분적으로 개정됨.
▶ 제7차 교육과정개정 이후 상당 기간이 지남에 따른 개정에 대한 기대와 압박
▶ 제7차 교육과정의 적용상에 드러난 문제점 개선의 필요
▶ 당시의 국가·사회적 요구 사항 반영 필요
▶ 주 5일 수업제