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분야
pptx1. 교육과정 변천
2. 개정배경, 기본방향
3. 총론의 주요특징
Ⅱ. 2007 개정 교육과정
1. 개정배경, 이유
2. 개선내용
Ⅲ. 2009 개정 교육과정
1. 개정배경, 방향
2. 공통적인 주요 개정 내용
3. 학교급별 주요 개정 내용
①교육 공급자 중심 → 학습자 중심
②획일적인 교육 → 다양하고 특성화된 교육
③규제와 통제 중심의 교육
→ 자율과 책무성에 바탕을 둔 교육
④획일적 균일주의 교육 → 자유와 평등이 조화된 교육
⑤흑판과 분필 중심의 교육
→ 교육의 정보화를 통한21세기형 열린 교육
⑥질 낮은 교육 → 평가를 통한 질 높은 교육
2)고등학교 선택 중심 교육과정 - 교과, 특별 활동
① 교과 - 보통 교과, 전문 교과
a.보통 교과 : 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술․가정, 체육,
음악, 미술, 외국어와 한문, 교련, 교양 선택 과목
b.전문 교과 : 농업, 공업, 상업, 수산․해운, 가사․실업, 과학, 체육, 예술, 외국어, 국제에 관한 교과
② 특별 활동 - 자치 활동, 적응 활동, 계발 활동, 봉사 활동, 행사 활동
2) 개정 이유
▶ 제7차 교육과정과 총론에는 거의 변화가 없으며 각론에 있어 부분적으로 개정됨.
▶ 제7차 교육과정 개정 이후 상당 기간이 지남에 따른 개정에 대한 기대와 압박
▶ 제7차 교육과정의 적용상에 드러난 문제점 개선의 필요
▶ 당시의 국가·사회적 요구 사항 반영 필요
▶ 주 5일 수업제 실시에 대비할 필요
④추구하는 인간상
가. 전인적 성장의 기반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람
나. 기초 능력의 바탕 위에 새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람
다. 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 품격 있는 삶을 영위하는 사람
라. 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람
