한정적인 교재의 사용과 그림카드만을 이용한 활동의 구성도 학습 동기 유발을 저해하는 요소로 보여 진다.
그래서 우리 모둠에서는 이 단원을 선정하여 차시간의 내용 연계성을 강화하고, 다양한 교재와 활동의 구성으로 학습자의 흥미와 학습 동기를 유발시킬 수 있도록 재구성 하고자 하였다.
제작및 보고서의 작성, 수정 등의 과정에는 팀원 모두가 함께 참여하였다.
본론 - 이론적배경
본 연구에서는 주로 ‘모바일 형 SNS와 IMS’를 주 연구 대상으로 삼았다. ‘모바일 형 SNS와 IMS’란 스마트폰의 도입 및 일반화로 인하여 스마트폰에 최적화된 SNS와 IMS 서비스를 지칭하는 용어이다. 이런
제작 과정의 하나로서 활용될 수 있다. 만약 새로운 캐릭터를 제작한다고 할 때, 각 캐릭터들이 갖고 있는 성격이나 생김새 등을 설정할 수 있다. 또한 새로운 제품을 디자인하고자 할 때, 사용하게 될 사용자들에 대한 분석을 먼저 해봄으로써 보다 편리하고 아름다운 디자인을 계획할 수 있다. 이 모든
Ⅰ. 서론
전공과는 노동부의 한국장애인고용촉진공단(이하 ‘공단’이라 한다)의 기금이 지원되면서 교육부와 노동부간의 협력사업으로 진전되었다. 노동부에서는 장애인 의무고용제를 실시하였으나 장애인에 대한 인식 부족, 사업주들의 고용기피 등으로 실제 고용은 미미한 반면, 미고용 사업주로
배경
1) 정상화 원리
정상화 원리란 문화적으로 정상적인 개인의 행동 및 특성을 형성하고 유지하기 위해서는 가능한 한 문화적으로 정상적인 수단을 사용해야 한다는 철학적인 믿음으로 1960년대 중반에 스칸디나비아에서 처음으로 주창되었다. 이와 같은 정상화의 원리를 장애인에게 적용하게 되면