교육 관점에서의 노인교육, 즉 노인 평생교육의 방향과 전략을 생각해 보며 아래 질문에 대한 여러분의 의견을 서술해 주십시오. 1) 초고령사회로 진입하는 우리 사회의 특수성을 논하고 이에 대처하는 교육과제에 대해 설명하고 의견을 제시하십시오. (2페이지 내외)2) ‘성공적인 노화’를 지원하는
Ⅰ. 서 론
우리 나라에서는 1973년 유네스코 한국위원회에서 개최된 “평생교육 발전을 위한 전국세미나” 이후 평생교육의 일환으로서의 노인교육이 논의되기 시작하였다. 그 후 헌법(1980년)에 “국가는 평생교육을 진흥해야 한다(헌법 제 29조 제 5항)”고 명시되고, 교육법(제 31조)에도 “모든 국민
노인교육론 2022년 과제물
1. 노인은 누구인가?
1) 노인에 대한 정의
이상적인 노인기의 삶을 생각해 보면서 먼저 노인인 누구인가에 대해서 생각해보았다. 노인이라고 부를 수 있는 시기는 언제부터인가? 인간의 발달단계를 나누어 각 시기에 맞는 발달적 과제를 제시하였던 에릭슨에 따르면, 노
교육과제에 대해 설명하고 의견을 제시하였다. 2) ‘성공적인 노화’를 지원하는 노인교육의 방안과 해당 교육의 방향과 과제에 대한 의견을 제시하였다.
II. 본 론
1. 우리 사회의 특수성과 교육과제
1) 우리 사회의 특수성
인간을 비롯한 모든 생물은 시간이 지남에 따라 정신과 육체의 생체
Ⅰ. 서 론
1. 현황
1) OO시 OO구 노인 대상 컴퓨터 교육 프로그램
2) 교육 프로그램 참여 대상 및 교육대상
2. 교육방법
1) 노인 총 100명을 대상으로 기본적인 컴퓨터 조작방법 및 인터넷 사용 방법, 정보 검색하는 방법에 대하여 교육한다. 노인을 대상으로 하는 프로그램이기 때문에 구두로