< 라오스에 대체 뭐가 있는데요? >
무라카미 하루키는 꾸준히 여행 에세이를 작성하였다고 한다. 이 책은 그가 그동안 여행을 하며 작성하였던 몇몇 에세이들의 묶음집이다. 작가는 새로운 것을 발견하고 색다른 감정을 느끼게 해주는 여행의 재미와 놀라움을 독자들과 공유하고, 독자들에게 여행을
효과적인 독서 기술 지도에 이르기까지 글과 책을 다루는 모든 지도행위를 포함하는 경우이다. 그리고 후자는 이 중에서 문자의 해독과 글의 독해를 중심으로 한 독해 교육과 상대적인 개념으로 선정된 독서교육이다. 곧, 도서의 선택과 활동 및 도서관 이용과 효과적인 독서 기술 등의 지도에 한정시
Ⅰ. 공교육에 대한 이론적 고찰
1. 공교육의 정의
보통의 의미로는 국가나 지방자치단체가 설립 ·운영 ·관리하는 국 ·공립학교의 교육만을 공교육이라고 한다. 그러나 최근의 넓은 의미로는 공교육에 준하는 사립학교의 교육도 공교육에 포함시키고, 공교육은 과외와 같은 사교육과 구별하는
개념, 이론, 필요성 등을 정리하기 위해 문헌을 참고 하였으며, 학교도서관의 실태를 분석하기 위해 청주시내 초등학교를 중심으로 조사하였다. 또한 실태조사를 위해 청주교육청과 일선 학교 방문, 독서지도 담당 선생님, 사서보조 선생님 등을 만나 면담 조사 방법, 전화 상담 방법을 이용하였다.
진급자교육, 인성교육 등을 운영하고 있으며 분기단위마다 독서통신교육 의무적으로 행함으로써 직원들이 책을 읽고 독후감 ,리포트를 써내게 하는 등의 교육적인 부분에도 꾸준한 투자를 하고 있습니다.
- 동기부여를 위한 보상에 불만족이 있을 경우 이를 해결하기 위한 특별한 제도가 있습니까?