1. 인간중심 교육과정에 대해 설명하시오(20점).
교육과정이론에는 크게 교과 중심 교육과정, 경험 중심 교육과정, 학문 중심 교육과정, 인간 중심 교육과정으로 구분된다. 청소년교육은 주로 경험 중심 교육과정과 인간 중심 교육과정 이론에 근거하여 이루어졌다고 할 수 있다. 이들 이론 중 인간 중
청소년인성교육 2024년 1학기 중간과제물
Ⅰ.서 론
청소년기는 개인의 정체성이 형성되고, 인성이 발달하는 중요한 시기이다. 이 시기에 긍정적인 성격 강점을 발달시키고 강화하는 것은 청소년이 성인이 되어 건강한 사회 구성원으로 성장하는 데 필수적인 요소다. 이러한 배경 하에, VIA(Values-in-Acti
3. 다음이 공통적으로 설명하고 있는 것은? ( 5 점)
가. 청소년이 자신은 특별하고 독특한 존재이므로 자신의 감정이나 경험세계는 다른 사람과 근본적으로 다르다고 믿는 청소년기 자기중심성의 한 형태를 말한다.
답안) 개인적 우화
청소년기에는 자아 중심적 사고에 빠져 위험한 행동을 스스
교육과정의 핵심요소는 인간이다. 교육과정의 핵심은 개인이나 집단, 학습내용, 사회가 아니고 사람이라는 것이다.
이 레포트는 1. 청소년에 대한 부정적으로 보는 견해와 긍정적으로 보는 견해가 있음. 긍정적 견해와 부정적 견해의 특징에 대해서 설명하고, 두 개의 견해 각각에 대한 자신의 생각(긍
청소년들에게 있어 자신의 성격강점을 잘 인식하고 잠재력을 추구하는 것은 교육적인 면에서도 긍정적 의의가 있다.
미국의 Peterson과 Seligman은 6개 덕목과 24개의 성격강점을 정리하여 VIA(Values in Action) 분류체계를 개발하였다. 인간이 가진 긍정적 특질들, 즉 인간의 긍정적인 덕목과 강점에 대한 공통