보육교사의 정신건강을 유지하고 증진하기 위한 직무스트레스관리 방법에 대한 전략 설명
1. 직무스트레스, 보육교사의 직무스트레스의 개념
1) 직무스트레스의 개념
스트레스가 직장에서의 직무환경과 관련되어 발생하는 것을 직무스트레스라고 한다. 이는 환경에서 비롯되는 요구와 불확실성
보육교사의 경우 중간 휴식 시간은 반드시 필요하지만 실제로 한명의 교사가 한 학급을 담당하는 경우가 많아 일반적인 상황에서 교사들이 따로 휴식을 갖는 것이 매우 어려운 실정이다. 따라서 본론에서는 보육교사의 정신건강을 유지하고 증진하기 위한 직무스트레스관리 방법에 대한 전략을 자세
보육교사는 교직을 수행하는 과정에서 필연적으로 스트레스를 경험하며 보육교사 개인의 신체적, 행동적, 심리적으로 부정적인 영향을 받게 되는데, 이는 보육 활동을 진행하는 데 교사와 영유아와의 관계 및 역할수행과 보육의 질에 부정적인 영향을 미친다는 점에서 보육교사의 직무스트레스관리
할 수 있다. 즉 자신의 진솔한 감정은 숨긴 채 직업적 역할에 충실해야 하는 특성을 가진 노동의 형태다. 본 과제에서는 감정노동자, 그 중에서도 보육시설의 보육교사들의 스트레스 요인을 분석하고 이에 적합한 보건교육 프로그램을 그린의
PROCEDE-PROCEED 모형을 적용하여 계획해보고자 한다.
Ⅰ. 서론
보건교육의 측면에서 감정노동자로 볼 수 있는 보육교사스트레스관리에 대한 보건교육을 실시하는 것은 사회적으로도 매우 중요한 과제이다. 최근 보육에 대한 관심이 높아지면서 보육교사의 직무스트레스가 크게 높아진 상태이다. 이렇게 보육교사의 직무스트레스의 장기 누적은 교사의