실습도 현재 5세 유아에게만 치중하기보다 영아기와 학령기 아동도 포함하여야 한다. 미국의 경우, 6주 동안 아동발달과 교육방법론 수업시간에 영아기의 특성을 학습한다. 실습생들은 동시에 어린이집이나 가정보육시설 및 육아가정을 방문하여 1주일에 6시간 동안 영아보육에 대하여 실제적인 경험
기관으로는 초등학교 2, 중학교 2, 고등학교가 3곳이 있으며 신월청소년 문화센타, 서부여성발전센타등이 인접해 있다.
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9. 현재 담당하고 있는 아동 - 애칭을 사용 (본인들이 지음) -
* 퀸카 (대3년) : 영문과 재학중이며 학업보다는 외모에 자신감과 관심이 많다.
언니(24세)와 14년전 엄마는
실습기관의 교육환경
00어린이집은 3층 건물로 되어 있다. 운동장과 유치원 앞마당은 유아들이 체육활라동을 할 시설이 잘 갖추고 있으며, 화단이 있어 식물들이 자란 모습을 ㅎ관찰할 수 있도록 여러 식물과 꽃을 제배하고 있다. 지하1층에는 체육실과 조리실이 있고, 1층에는 원장실, 화장실, 4,5세반
기관의 정책적 지원
대상자들의 교육요구 정도
(2) 영양교육 목적 및 목표 설정
- 장기적으로 계획
- ‘누가, 무엇을, 얼마나, 언제까지’ 이룰 것이지 구체적이며 분명하게 진술
- 대상자들의 입장에서 실현가능한 수준으로 정함
(3) 영양중재 방법의 선택
- 결정된 목적과 목표를 달성하기
, c`t의 가정을 방문하여 c`t의 생활상을 느껴보고. 대상자에 대한 서비스 플랜 계획을 세움으로써 사회복지 실천기술을 적용하는 시간을 갖음
2) 대상자들이 고령의 독거노인이라 실습생 입장에서 현실적으로 어떤 도움을 어떻게 드려야 할지에 대한 서비스 플랜을 계획하기에 어려운점이 있었음