성인이 된 후에는 시험이나 대학 입학 같은 미래의 목표를 가지고 학습하는 것이 아니라 현실적인 측면을 해결하기 위하여 학습하는 경향이 있다. 요리를 배워서 요리사가 되고 싶다거나 요가를 배워서 여유생활을 보내는 것, 간호사가 되기 위해서 간호학교에 입학하는 것 등은 성인학습자가 직접 필
성인같이 행동하기도 하다가 아동과 같은 면모를 보이는 등, 비 일관적인 양상을 띤다. 청소년들은 기본적으로는 성인의 지원을 필요로 하나 심리적으로는 독립성과 자율성을 추구하고자 한다. 자의식이 성장함에 따라서 세계를 독자적으로 바라보고자 하며, 자신들만의 가치체계를 마련하고자 한다.
1. 영화 선정 동기
우리 조는 ‘헤드윅’, ‘나의 왼발’, ‘GO’ 중에서 발표할 영화를 선택해야 했었다. 하지만 성전환 수술에 실패한 가수를 소재로 한 ‘헤드윅’과 심각한 신체적 장애를 극복하는 과정을 그린 ‘나의 왼발’은 조금은 현실과 괴리될 수도 있는, 즉 일어날 가능성이 너무 희박한 상
I. 서론
자폐증, 주의력 결핍 및 과잉 행동장애, 품행 장애, 섭식장애 등은 정신과적 질환이다. 우리 사회에서는 이를 아동의 기질적 특성이나 특별한 성격 정도로 인식하고 그 심각성에 대해서는 간과하는 경향이 있다. 더구나 아동기는 정서 및 행동상의 복잡성이 증가하는 시기이자 성인기에 나타날
습적) : 주어진 문제를 해결하는 능력
나) 발산적(비관습적) : 새롭고 도창적 idea 창출(창의력)
2) 최근 지능이론
(1) 기본특징
(가) 기존 지능검사가 한정된 학업지능을 진단하는데 그친점을 비판
(나) 아동의 학교학습능력을 예언하는 지표는 되지만 성인의 실제 사회생활에서 활용할 수 있는 보다