좋은 눈 시력이 0.2 이하인 사람, 두 눈의 시야각도의 합계가 정상시야의 50%이상 감소한 사람
- 제 6급 : 나쁜 눈의 시력이 0.02 이하인 사람
3) 교육적정의
- 교육적 맹: 시력을 사용하지 않고 청각과 촉각 등 다른 감각으로 학습하는 경우
- 교육적 저시력 : 시력을 학습의 주된 수단으로 사용하는 경우
장애와 시신경 교차에서부터 뇌 영역까지의 신경이 손상되어 발생되는 중추성 시각장애로 나눌 수 있다.
시각장애는 ‘저시력(low vision)’과 ‘맹(blindness)’으로 구분되며, 주오 맹아동은 안구 및 안구부속기, 시로 등을 포함하는 시각계의 손상이 심해 학습하는데 촉각이나 청각을 주요수단으로 사
장애인의 유형은 시각장애, 청각장애, 지체장애, 정신지체, 언어장애 등으로 구분되며, 그 구체적 내용은 다음과 같다.
I. 시각장애시각장애는 물체를 식별하는 시력의 기능에 장애를 가진 것을 말하며, 눈의 여러 가지 기능장애를 포괄적으로 시각장애라고 한다. 시각은 모든 감각 가운데서 가장
청각기능영역 확인
<중략>
음악이 시각장애인에게 주는 도움
- 그들이 처한 환경 속에서 최대한 독립적인 생활가능
- 자신감을 얻고 기술을 익히게 되면서 공간 개념과 간단한
보행운동 그리고 비보행 운동 형태를 습득할 수 있게 됨.
- 리듬적인 음악은 걸음걸이를 향상시킬 뿐만 아니라
장애아동
신체발달과 관련되어 나타나는 부적응의 문제란 아동의 신체 한 부분에 구조적, 또는 기능적인 면에 장애가 있어 일상생활을 해나가는데 지장을 가져 오는 것을 말한다. 신체발달과 관련되어 나타나는 부적용의 문제로는 지체부자유, 병 ․ 허약, 시각장애, 청각장애 등이 있다.
I. 지