중간 생략-
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
1) 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제 인식 능력
실습기관의 사회복지 및 아동복지 관련 자료들이 잘 정리되어 있으며 이러한 자료를 통해
문제 파악을 쉽게 알 수 있었습니다.
2) 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력
지역사
1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
1.1. 수행한 실습내용 및 역할의 요약
지역아동센터의 설립과 운영, 지원사업에 관한 전반적인 이해
장애인학대신고의무자교육, 교통안전교육
클라이언트(아동)과의 라포 형성, 아동들의 방과 후 학습보조, 쾌적한 환경 정리.
1.2. 평가
방과 후
.
3)프로그램면
*현장실습의 목적에 맞게 직접 훈련생들을 만나며 프로그램을 준빟고 보조 진행하면서 많은
것을 배울 수 있는 유익한 시간이었습니다. 4주동안 접해보면서 업무에 능숙해지기
위해 시행착오도 겪어보고 평생교육사의 업무 흐름을 파악 할 수 있는 알찬시간들이였습니
다.
사회복지현장실습생의 자세
우리는 사회복지 실습생으로서 사회복지사 윤리강령과 다음 사항을 준수한다.
1. 실습의 목적과 중요성을 충분히 이해하고 실습계약 사항을 이행하기 위하여
최선의 자세로 실습에 임한다.
2. 실습은 대학에서 학습된 이론을 구체적으로 적용하는 과정임을 인식하여
종합평가
실습 오리엔테이션 시간에 사회복지현장의 전문가로부터 사회복지의 전반적인 개념이나 실천방법을 학습하였다. 이론을 배운 것을 바탕으로 실습을 통해 현장에 적용하기 위해 전반적으로 노력한 점이 보였다. 처음에는 프로그램에 참여를 하였을 때는 실질적으로 클라이언트를 지원방안