Ⅰ. 서론
유아기는 성격·기질·재능 등이 형성되면서 인지·정서·신체 등의 전 발달영역에서 통합적 성장이 전개된다. 이러한 유아의 발달은 유동적이면서 잠재적 능력을 지니기 때문에 유아의 영재성의 특징을 몇가지 요소로만 결정짓는 것은 바람직하지 못하다. 따라서, 다양한 특징들을 통해서
1. 서론
21세기 지식기반사회로 접어들면서 우수한 융합영재를 확보하기 위한 노력들은 계속되고 있다. 융합영재들의 양성은 세계 각국 여러 분야의 경쟁력을 키워주는 수단이 되기 때문이다. 그리하여 융합영재교육을 위해서 어떻게 영재를 선발하고 판별할 것이냐는 중요한 문제로 떠오르고 있다.
영재아(우수아, 재능아) 교육
1) 영재교육이란?
영재성이 발휘되는 데는 두 가지 기본적인 요소가 필요하다. 첫째, 영재아가 갖는 자유와 안정감이다. 아이들은 자유와 안정감(소속감, 수용감, 자아 존중감)이 있는 환경과 분위기에서만 미지의 세계로 쉽게 나아갈 수 있다. 훌륭한 심화 교육 프로그
영재아의 상담과 지도
영재는 사람들의 기대 이면에 내 ․ 외적 요인으로 심리적인 어려움을 겪을 가능성이 있다. 영재들의 심리적 어려움은 갈등과 좌절, 충동적인 행동의 표출, 완벽성, 성공이나 실패에 대한 두려움, 지나친 기대에 대한 부담감, 지나친 경쟁의식, 동기 부족, 사회성 부족, 학업