활동은 장차 성년으로 가기위한 준비과정으로서 매우 중요하다. 정상인으로 발달하기 위한 과정에서 체육놀이의 과정을 필히 거쳐야 한다. 유치원교육이 1969년에 처음 제정되어 유아의 바람직한 인격형성을 위하여 유아의 욕구와 흥미에 알맞은 환경을 만들어 주고자 하는데 있었다. 유아기의 신체적
유아기의 교육이 얼마나 중요한가를 새삼 일깨워 주고 있다.
유아체육이란 체육과 같이 계획적인 신체활동을 통한 인간행동의 변화이다. 유아의 조화로운 발달을 위하여 움직임의 경험이 매우 중요하며, 또한 이들의 움직이는 그 자체를 즐기면 좋아한다. 이처럼 유아들이 즐거워하는 신체활동을 통
30편 등 총 60편을 대상으로 하였다. 전체적인 연구내용의 경향을 보면 유아발달과 컴퓨터 활동이 영역 운영 등에 대한 연구는 활발하게 이루어졌으나, 컴퓨터 교육에 대한 교사의 태도와 인식에 대한 연구는 저조하였다. 학위논문인 경우 유아발달과 컴퓨터 활동의 효과, 컴퓨터 활동의 영역 운영,
유아기 때의 운동은 중요하며 건강의 첫걸음, 건강의 기본 뼈대를 만드는 직접적인 요인이다. 꾸준한 유아기의 운동은 운동기능 발달, 신체기관 발달, 사회성 향상, 정서 발달, 체육활동을 통한 체력증진- 신체적 건강, 단체 활동에 참여, 공동의 목표를 달성- 사회적 건강, 자신감을 획득, 자아 이미지
체육교육을 위한 교사의 역할
①규칙을 유아의 능력에 맞게 쉽고 단순하게 수정하여 실시
②도구와 설비를 충분히 준비하여 각 유아의 참여를 넓힌다.
③유아들을 비경쟁적 상황에서 자신들의 능력과 자신감을 발달시키도록 격려
④주어진 시간 내에 유아의 활동량이 최대가 되도록 지루하지 않게