- 참관 소감
1. 도입: 일상적인 화제로 학습자들의 관심을 유도하고, 과제확인 단계에서 개별 지도는 바람직하나, 나머지 학생들에 대한 지도가 부족함
2. 제시: 목표 문법이 확실히 제시되지 않았으나, 유추하건대‘ ~아서/어서 ?아/어요’과 ‘-(으)면 ?아/어요’인 듯하다.
3. 연습과 활용: 언어활동의
전개
◾ ‘-더니’의 문법 형태 및 문법 제약을 설명 (판서 활용)
1. ⓵ ‘-더니’의 앞 문장에는 과거에 내가 보고, 듣고, 겪거나 알았던 사실, 뒷 문장에는 현재는 달라진 사실(결과)에 대한 예문 및 설명
2. ⓶‘-더니’ 앞 문장에는 과거의 어떤 사실 때문에 (그래서) 현재 달라진 사실의 예문 및
서론
■ 장예모는 누구인가
-중국 시안 출생, 중국 5세대 감독
-유년기 문화혁명으로 방직공장, 농촌생활 등
1978년 베이징 영화학교 촬영과에 입학, 졸업 후에
첸 카이거 감독의 영화 <황토지> 등의 촬영을 맡음.
-1987년 데뷔작 <붉은 수수밭> : 베를린 영화제 금곰상을 수상
-<홍등>, <국두> : 중국
I. 서 론
1. 조사 목적
유아기의 운동수행 능력발달은 신체의 성장, 지각운동능력발달, 인지능력 발달, 창의성, 사회적 참여와 적응을 위한 출구이고, 이 효과는 운동기능의 수행과정에서 얻어지고 성취감, 만족감, 완성감은 기능의 성공적 학습 또는 성공적 수행결과로 얻어진다. 따라서 유아기의