학교에서 행해지는 수업은 사설학원화 되어가고 있으며 다수의 학생들은 자신이 학습내용을 정리하는 능력을 상실하고 교사나 강사가 중요하다고 언급하기 전까지는 듣기만 하는 극히 수동적인 학습자세를 가지게 되었다. 대학이전의 교육기관들이 모두 대학을 보내기 위해 움직이다보니 사고력보다
Ⅰ. 서론
학교가 담당해야 할 일이, 단지 지적인 교육, 기능적인 교육뿐만 아니라, 근본적으로 인성교육을 포함하고 있어야 하며, 현실적으로 더더욱 이 문제가 강조되고 있는 데도 불구하고 지금 우리의 학교 현실은 인성 지도를 제대로 해 내기에는 많은 문제를 안고 있는 것으로 보인다. 과밀학급
학교교육의 문제와 기능의 상실에 따른 교육본위에 대해 비판하는 내용이 주를 이룬다.....(중략)
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2. 학교의 시작과 기능
1) 학교는 어떻게 시작되었는가.
라이머의 저서 5장에서는 학교의 기원을 다루고 있다. 학교의 생성과 시작은 초기에 사원에서 특수한 신분의 사제에게 가르치기 위해 생
Ⅰ. 머리말
학교는 학생에게 있어 가정을 제외하고는 시간적으로나 공간적으로 가장 오래 머무는 곳으로서 학생에게 많은 영향을 주는 환경체계라고 할 수 있다. 학교는 학생의 문제들을 개인의 문제만이 아닌 개인을 둘러싼 환경과의 상호작용의 문제로 보고, 이러한 심리?사회적 문제들을 학생-
기원
공기놀이는 오래 전부터 특별히 가르쳐 주는 사람이 없어도 모두가 한번쯤 해 보았을 만큼 우리에게는 아주 친근한 놀이 중의 하나이다. 그러나 이 놀이의 기원은 동양이든 서양이든 정확하게 알려져 있는 것은 없고, 단지 몇몇 서적이나 그림 등에서 이 놀이를 추측할 수 있는 부분을 발견할 수